Piano

 

Het is belangrijk om een instrument te kiezen dat bij je past en dat aansluit bij je interesses en persoonlijkheid. Veel hangt af van de klankkleur van een instrument, maar ook van zijn mogelijkheden. Piano is een toetsinstrument (hamertjes slaan tegen een snaar) waarvoor al eeuwen lang componisten werken schrijven. Pianoleerlingen spelen dan ook stukjes die uit verschillende stijlperiodes komen, van de barok tot en met de eenentwintigste eeuw. Dit wil zeggen dat de studie van piano ook bijdraagt tot een zeer brede muzikale achtergrond en tot voeling met verschillende muziekstijlen.

Na enkele lessen kan een pianoleerling al een stukje spelen met twee handen! Maar piano is niet het eenvoudigste instrument. Het vraagt een goede coördinatie, concentratie en ook inzicht. Bij piano lees je steeds op twee notenbalken (in sol- en fa-sleutel), speel je meerdere noten tegelijkertijd (akkoorden) en moet je inzicht verwerven in de opbouw van de partituur. Een piano heeft niet alleen 88 toetsen, maar ook pedalen, die een extra klankkleur kunnen geven.

Het aanbod van piano's is zeer groot, maar ook zeer verscheiden. Je pianoleraar zal je heel graag helpen bij de keuze van jouw instrument. Het is belangrijk om te kiezen voor een akoestische piano (buffet of vleugelpiano) omdat die klank en aanslag voor meer mogelijkheden biedt om een persoonlijke interpretatie te geven aan een pianostuk. Een digitale piano lijkt een aanlokkelijk alternatief, maar de ervaring leert dat de ambachtelijke mechaniek van een klassieke piano een betere basistechniek garandeert en beter aansluit bij het pianorepertoire. De prijs van een piano varieert. Een goede nieuwe buffetpiano kan je al krijgen voor 2.000 euro tot 7.500 euro. Gelukkig bieden verschillende pianohandelaars een formule aan waarbij je een piano relatief goedkoop kan huren en/of huurkopen. Zij zorgen er ook voor dat de piano jaarlijks gestemd wordt.

Na je inschrijving op het secretariaat wordt een leraar aan je toegewezen en krijg je ook een agenda van de school, die een goede communicatie garandeert tussen jou, je ouders en de leraar. Tijdens de eerste week loop je samen met je ouders even de klas binnen om een nader tijdstip te bepalen om wekelijks naar de pianoles te gaan. De les duurt een volledig uur, met 2 à 4 leerlingen van ongeveer hetzelfde niveau. Wanneer het uurrooster vastgelegd is, dan kunnen de lessen van start gaan. Je pianoleraar zal je een methode aanreiken en pianoboeken voorstellen, die je dan ook die eerste week al kan bestellen.

Oefening baart kunst. Regelmatig oefenen en je vorderingen tonen aan je ouders en familie, zullen je helpen om elke dag meer en meer vertrouwen te krijgen en het plezier te ontdekken van musiceren. Het vraagt veel energie en discipline, maar het resultaat loont.

LAGERE GRAAD:
In de lagere graad maakt de leerling kennis met de basistechnieken van het instrument. Daarnaast ontwikkelt hij ook muzikaliteit en luistervaardigheid. Om dit te bereiken worden traditionele oefeningen gecombineerd met stukjes die de muzikale expressiviteit bevorderen en stimuleren.
Aan het einde van de lagere graad legt de leerling een openbaar examen af. Hierbij treedt de leerling op en speelt hij een paar pianostukjes uit verschillende stijlperiodes.

MIDDELBARE GRAAD:
Deze graad is erop gericht om de leerling verder te laten evolueren in zijn muzikale kennis en capaciteiten. De nadruk wordt nu gelegd op repertoire en techniek. Het is duidelijk dat dit ook een extra inzet van de leerling vraagt. Dagelijkse studie en ijver zijn nu meer dan ooit doorslaggevend.
Aan het einde van de middelbare graad legt de leerling weer een openbaar examen af. Hierbij toont hij zijn technische en muzikale vorderingen tijdens een optreden, waarbij hij stukken speelt uit het volledige pianorepertoire.

HOGERE GRAAD:
De hogere graad heeft een meer persoonsgerichte aanpak. De keuze van de werken gebeurt nu vooral in samenspraak met de leerling, waarbij er rekening wordt gehouden met het parcours dat de leerlingen de voorbije zes jaren hebben afgelegd. Hun technische en artistieke niveau zal nog verder ontwikkeld worden, met het oog op een zelfstandige studie in de toekomst.

Het beëindigen van de hogere graad, eveneens met een openbaar examen, betekent dan ook de voltooiing van de muziekstudies in het DKO.

Leraars:Cécile Bublot, Conny Buyens Françoise Carlier, Sabine Daniels, Stéphane De May, Machteld Dewilde, Vincent Goris, Lieve Gythiel, Catherine Mertens, Anne-Marie Moens, Marijke Oers, Stéphane Poelmans, Ann Sluys, Johan Sluys, Dagmar Uythethofken, Frans Vanbekbergen, Rita Vancalbergh, Kim Van den Brempt, Carla Van Effeltaire, Pascale Van Emelen & Manuela Wolfs